Wie in der Schule eben - lieber mal nicht  in die 1. Reihe. Oder wie im Leben: Der Frontallappen wird zuletzt aktiviert. Muster brechen - dieser Aspekt wurde immer wieder zum Thema. Wo ist die gute Absicht im Einwand. Aha! Altgediente aber wenig nützliche Lernmuster hemmen das Lernen. Neue Lernmuster können helfen. Nervenzellen und Gehirnteile lagen bald auf Boden und Stühlen. wir wurden zum Kleinhirn, also zuständig für Bewegung, implizitem Lernen; zum Thalamus, dem Tor zum Bewusstsein; zum Gyrus Cinguli, der 'Chefsekretärin' des Gehirns.

Schlüsselbegriffe rund um uns herum, ein agiler Ralf Besser (www.besser-wie-gut.de), der sehr interessant und plastisch demonstrierte, wie wir die Erkenntnisse der Gehirnforschung nutzen können, damit unsere Trainings wirkungsvoller, nachhaltiger sind. Und: Dialog, Dialog, Dialog. Oder: A + K = E. Genau! Sehr spritzig, sehr nützlich. Danke Ralf. Wir haben viel ‚mitgenommen‘.