Mit dir zu reden ist sinnlos!

Konflikte wirkungsvoll schlichten mit der GFK

Ingrid Holler

Junfermann Verlag 2009, 1. Auflage, 200 Seiten, Mediationshandbuch mit einer DVD, Kartoniert, ISBN 3-87387-729-5, 29.90 EURO, www.junfermann.de

Ihre langjährigen positiven Erfahrungen im Bereich der Mediation und der Gewaltfreien Kommunikation hat Ingrid Holler im vorliegenden Buch und auf der beiliegenden DVD zusammengeführt. MediatorInnen und solche, die es werden wollen, finden eine gut strukturierte Anleitung für die professionelle Durchführung einer Mediation, mit all den wirkungsvollen Gestaltungseigenschaften, die die Gewaltfreie Kommunikation in der Streitschlichtung bietet. Auch AusbilderInnen für Mediation bietet sich praxisbezogenes Material für ihre SeminarteilnehmerInnen.

Anschauliche Beispiele und humorvolle Cartoons helfen, die komplexen Inhalte unterhaltsam aufzunehmen und zu integrieren, weshalb Buch und DVD auch für alle allgemein am Thema Mediation Interessierten geeignet sind. Auf der beiliegenden DVD können Sie live mitverfolgen wie Ingrid Holler einen Streitfall zwischen zwei Parteien wirksam klärt. Eingeblendete Untertitel geben wichtige Informationen zur aktuellen Phase der Mediation. In Form von kleinen Szenen wird außerdem weiteres "Handwerkszeug" für die Streitschlichtung dargestellt.
 
Quelle: Junfermann

Ingrid Holler ist neben ihrer Tätigkeit als Autorin und Seminarleiterin in Gewaltfreier Kommunikation anerkannte Mediatorin und Ausbildungsleiterin im Bundesverband Mediation. Seit mehr als zehn Jahren entwickelt sie GFK-Seminarkonzepte - darunter auch eine Mediationsausbildung.

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Literatur-Tipp

Handbuch Lehren und Trainieren in der Weiterbildung

Immer mehr Fachspezialisten sind in der Weiterbildung tätig, ohne dafür speziell didaktisch ausgebildet zu sein. Das umfassende und leicht verständlich geschriebene »Handbuch Lehren und Trainieren in der Weiterbildung« soll helfen, die eigene Lehrfähigkeit zu entwickeln und auszubauen.

Das Handbuch liefert eine wertvolle Arbeitsgrundlage für Trainer und Dozenten der beruflichen Weiterbildung, die häufig einfach ins »didaktische Wasser« geworfen werden und sofort schwimmen sollen. Auch die zahlreichen Studierenden der Erwachsenenbildung erhalten mit diesem Buch eine solide Grundlage, um auf der Basis eines modernen Lernverständnisses eine teilnehmerzentrierte Didaktik für sich zu erarbeiten.

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