Immer schneller und immer kürzer soll es gehen – für Weiterbildung ist eigentlich keine Zeit. Die schwierigen Rahmenbedingungen haben die Weiterbildungsbranche in den vergangenen Jahren fast stärker geprägt als die eigentlichen Inhalte. Eine unabänderliche Entwicklung?

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Wir alle möchten Sieger sein in unserem Leben und tendieren daher zu der Ansicht: Wer siegen will, muss kämpfen! Die Persönlichkeitstrainer Dr. Claudia E. und Nikolaus B. Enkelmann untersuchen die Richtigkeit dieser Aussage, beantworten die Fragen: kämpfen – gegen wen? Und was geschieht mit dem Besiegten? Wie reagiert er? Und versuchen, das gesamte Thema von einer höheren Warte aus zu betrachten.

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Ein zentraler Leitsatz für viele Führungskräfte lautet: „Behandele andere so, wie du selbst behandelt werden möchtest“. Dabei wird jedoch vernachlässigt, dass sich jeder Mitarbeiter durch ganz spezifische Bedürfnisse auszeichnet, die nur selten mit denen der Führungskraft übereinstimmen. Nach dem Motto „Behandele andere so, wie sie behandelt werden möchten!“ können Führungskräfte in einem Training oder Coaching zur motivorientierten Mitarbeiterführung hingegen angeleitet werden, ein differenziertes Bewusstsein für die Individualität ihrer Mitarbeiter zu entwickeln und deren spezifische Stärken gezielter für den Teamerfolg zu nutzen.

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Dass Stress gesundheitsschädlich ist, weiß mittlerweile so gut wie jeder. Danach handeln tun jedoch die Wenigsten. Dabei schadet Stress nicht nur der Gesundheit, sondern auch der beruflichen Leistungsfähigkeit. Fehler passieren schneller unter Stress und die Arbeitsqualität sinkt. Das verursacht noch mehr Stress und schon sind Sie in einer teuflischen Spirale. Ziehen Sie also am besten sofort die Notbremse mit der STOPP-Methode:

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„Wundergarn aus Wackersdorf“ titelte der Spiegel und kommentierte damit die neu entwickelten, extrem leichten Kohlefasern für den Karosseriebau. Frank Weber, der Chef-Produktplaner bei Opel stellt die für ihn rhetorische Frage: „Was ist faszinierender, als über Dinge nachzudenken, die es so noch nicht gibt?“ Und wer kennt nicht den geflügelten Satz „Wir erfinden uns jeden Tag neu“. Was hat das nun mit Lernen zu tun? Werden wir immer wieder gefragt und so entschied ich mich, dieses Thema im TTT zu vertiefen. Sei es das innovative Produkt, der quer denkende Service – allem voran steht die Idee, ohne die dieses „Neue“ nicht möglich ist. Erfindungen bauen oft nicht auf gemachten Erfahrungen auf, basieren meist nicht auf Faktenwissen. Es entsteht etwas völlig Neues, vielleicht noch als Transferleistung z.B.: zwischen Wissenschaften, wie der Bionik und anderen Fachbereichen, wie Architektur, Automotive etc.

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